La Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1 de Brandsen podrá mantener sus clases de noche a pesar de los frecuentes cortes de luz gracias a la incorporación de un sistema fotovoltaico con almacenamiento. El equipamiento fue donado por Multisolar y Portal Solar e instalado por Susplify Energía y Energía Solar Brandsen, quienes participaron de la puesta en marcha del proyecto.
El sistema está destinado a respaldar de manera automática el circuito de luces de emergencia del establecimiento. De esta manera, cuando se produce una interrupción en la red eléctrica, el sistema entra en funcionamiento para mantener iluminadas las aulas y los talleres, evitando que deban suspenderse las actividades del turno noche.
La iniciativa busca resolver esta necesidad crítica de una institución educativa de referencia regional, a la que asisten alrededor de 1.100 alumnos. Al mismo tiempo, convierte la instalación solar en una herramienta de aprendizaje para que los estudiantes puedan capacitarse en energías renovables con tecnologías que ya forman parte del mercado energético y laboral.
El sistema está compuesto por ocho paneles solares Amerisolar de 400 Wp, que totalizan una potencia instalada de 3,2 kWp que fueron montados sobre estructuras Chiko coplanar. Además, se instalaron dos baterías de litio Leoch de 5 kWh cada una, con una capacidad conjunta de almacenamiento de 10 kWh; y un inversor off-grid Growatt de 6 kW.
Una instalación con participación de los estudiantes
La instalación tuvo un componente educativo central. El montaje y la integración estuvieron a cargo del equipo técnico, con la participación de exalumnos que actualmente trabajan en Energía Solar Brandsen y de estudiantes de séptimo año de la especialidad Electromecánica.
La experiencia permitió que los alumnos participaran de una instalación real, conocieran el funcionamiento de los paneles, el inversor y las baterías de litio, y observaran cómo se dimensiona y pone en marcha una solución energética de respaldo.
El proyecto también contó con el acompañamiento del experto Héctor Natera, quien brindó soporte técnico especializado durante la planificación y la ejecución de la obra.
“Para nosotros es una satisfacción enorme aportar al crecimiento de la Escuela Técnica N° 1 de Brandsen. Poder llevar tecnología de punta como el litio y la acumulación fotovoltaica a las aulas no solo resuelve un problema concreto de iluminación para los chicos del turno noche, sino que les abre la puerta a formarse con lo que hoy exige el mercado”, destacó Emiliano Cortés, de Energía Solar Brandsen.
Además, remarcó el valor de vincular a distintas generaciones de la comunidad educativa: “Ver a exalumnos nuestros trabajando codo a codo con los chicos de séptimo año muestra el verdadero impacto de este tipo de iniciativas”.
Por su parte, Javier Peverelli, profesor de la institución y socio fundador de Energía Solar Brandsen, señaló que el proyecto “une dos mundos que deben ir siempre de la mano: la educación técnica y el sector productivo”.
“Lograr que la escuela cuente con un sistema off-grid de 6 kW con baterías de litio para resolver los cortes de luz nos da autonomía operativa y, fundamentalmente, les otorga a nuestros alumnos de Electromecánica un recurso didáctico real de un valor inestimable”, agregó.
La instalación constituye un ejemplo de articulación entre el sector privado, profesionales especializados y la comunidad educativa. Este proyecto representa una nueva donación de Portal Solar, quién aportó los equipos que integran el sistema fotovoltaico; Susplify Energía facilitó y realizó la instalación; Energía Solar Brandsen participó del desarrollo técnico y el trabajo con la escuela; y alumnos y exalumnos se involucraron directamente en la ejecución.
Además de mejorar la capacidad de respuesta del establecimiento frente a los cortes eléctricos, el proyecto deja instalada una plataforma permanente de capacitación. El sistema podrá utilizarse para que futuras camadas de estudiantes conozcan, midan y analicen el funcionamiento de una instalación solar con almacenamiento.
La experiencia de Brandsen aparece así como un modelo que podría replicarse en otras escuelas técnicas de la provincia del país, especialmente en aquellas que necesitan mejorar su respaldo energético y, al mismo tiempo, incorporar formación práctica vinculada con las energías renovables.
